| წიგნის კოდი: | 1296 |
|---|---|
| კატეგორიები: | პროფესიული, ფილოსოფია |
აქტივოებები საბავშვო ბაღებში აღსაზრდელებისათვის
20.00 ₾
მუსიკალურ-რიტმული “აქტივოებები” საბავშვო ბაღებში აღსაზრდელებისათვის
არ არის მარაგში
20.00 ₾
მუსიკალურ-რიტმული “აქტივოებები” საბავშვო ბაღებში აღსაზრდელებისათვის
არ არის მარაგში
“სცენარები სკოლის დაწყებითი კლასებისა და საბავშვო ბაღების ზეიმებისთვის”, თანდართული სანოტო მასალით, არის სრულიად ახალი პროდუქტი, რომელიც, იმედი გვაქვს, სულ სხვა ჭრილში დაგანახებთ ამა თუ იმ ღონისძიების მნიშვნელობას ბავშვებისთვის, პრიორიტეტული უნარების სწორად გახსნის საქმეში.
ოლიკო ცისკარიშვილის წიგნი – ჟურნალისტის გზამკვლევი სოციალური საკითხების გაშუქებაში – სასარგებლოა არა მხოლოდ ჟურნალისტიკის 2 სპეციალობის სტუდენტებისა და პრაქტიკოსი ჟურნალისტებისათვის, არამედ ნებისმიერი ადამიანისათვის, ვინც დაინტერესებულია საქართველოს რეალობაში სოციალური საკითხების შესწავლითა და გაშუქებით. წიგნში თავმოყრილია ავტორის მრავალწლიანი ჟურნალისტური და პედაგოგიური გამოცდილება და ზუსტად ამ გამოცდილების საფუძველზე ფორმულირებულია ის სასარგებლო რეკომენდაციები, რაც სოციალური საკითხებზე მომუშავე ჟურნალისტმა უნდა გაითვალისწინოს.
წინამდებარე გერმანულ-ქართული სამედიცინო მცირე ლექსიკონი შეიცავს დაახლოებით 6100 სიტყვას. ლექსიკონი გამოადგება სამედიცინო სფეროში მომუშავე სპეციალისტებს, სამედიცინო დარგის სტუდენტებსა და ასპირანტებს, ასევე შესაბამისი ლიტერატურის მთარგმნელებს.
წიგნი მათთვისაა, ვისაც ცხოვრებაში ერთხელ მაინც სჭერია ფოტოაპარატი და კარგი კადრის გადაღება უცდია, ვისთვისაც ფოტოგრაფია ჰობია, ვინც პროფესიონალი ფოტოგრაფი, ფოტორეპორტიორი, ფოტოდოკუმენტალისტი, რომლისთვისაც ღირებული კადრის მოპოვება სიცოცხლის საპირწონეც შეიძლება იყოს. განსაკუთრებით კი წიგნი მათთვისაა, ვისაც სურს, რაც შეიძლება მეტი იცოდეს არა მხოლოდ ფოტოგრაფიის ისტორიის შესახებ, არამედ იმ დაწერილ თუ ნაგულისხმევ კანონებზე, რომელთა შესისხლხორცება კამერიანი პიროვნებისთვის ბუნებრივი პროცესია; მით უფრო მაშინ, თუ ვიღებთ ადამიანებს და იმ გარემოს, სადაც ისინი ცხოვრობენ, სწავლობენ, აცხადებენ პროტესტს, ისვენებენ, იძლევიან ინტერვიუს, იბრძვიან არსებობისთვის, რგავენ ხეებს, აჩენენ ბავშვებს და სხვა.
როგორ ვასწავლოთ ქართული ენა და ლიტერატურა? რა სისტემითა და რა სახით დავეხმაროთ მოსწავლეებს ტექსტების ათვისებასა და გაგებაში? საკითხი – როგორ ვასწავლო? გახდა უმნიშვნელოვანესი. ამ საკითხის მოგვარების ჩვენეული მცდელობაა წინამდებარე კრებულიც. ეს ჩემთვის წიგნის გამოცემის მეორე მცდელობაა უკვე. პირველი წიგნის გამოცემიდან ერთწლიანი პაუზის შემდეგ, ამჯერად უკვე მეგობართანა და საუკეთესო პროფესიონალთან ერთად გადავწყვიტე დამხმარე სახელმძღვანელოზე მუშაობა. წიგნი ხუთი ნაწილისგან შედგება. პირველ-მეორე ნაწილში თავმოყრილია ტექსტის ანალიზისთვის საჭირო პრაქტიკული დავალებები არასაპროგრამო და საპროგრამო ტესტებიდან, მესამე ნაწილში მოცემულია მხატვრული ტექსტის ანალიზისთვის აუცილებელი ლიტერატურათმცოდნეობითი ტერმინები, მეოთხე ნაწილში მოცემულია ტექსტის ანალიზისთვის საჭირო ცნობები, რეკომენდაციები, კომენტარები, განმარტებები, შეფასების სqემები, ხოლო მეხუთე ნაწილში _ პასუხები. სახელმძღვანელოში გათვალისწინებულია ის ცვლილებები, რომლებიც შევიდა 2019 წლის ერთიანი ეროვნული გამოცდების საგამოცდო ტესტების ფორმატში.
წინამდებარე წიგნი წარმოადგენს სახელმძღვანელოს, რომელიც მიზნად ისახავს კლასის მართვის ამომწურავი გეგმის შექმნასა და შენარჩუნებას. პირველი ეტაპის სამუშაოების შესრულება გარკვეულ დროსა და ძალისხმევას მოითხოვს, მაგრამ სასწავლო წლის შემდგომ ეტაპზე ამას მნიშვნელოვანი წარმატებები მოჰყვება, ვინაიდან გაიზრდება მოსწავლეთა ჩართულობა სწავლის პროცესში და გაძლიერდება თანამშრომლობა. კლასის კარგად მართვის გეგმა ასევე საშუალებას მოგცემთ, რომ მეტი დრო დაუთმოთ სწავლების პროცესს, მოსწავლეებს კი უკეთესი გარემო შეუქმნათ სწავლისთვის.
საზოგადოება კარგად იცნობს პროფესორ ალექსანდრე მაყაშვილის ნაშრომებს – „ჩვენი ტყისა და მინდვრის ყვავილები“ და „ჩვენი ხეები და ბუჩქები“. ორივე მონოგრაფია სამაგიდო წიგნია არა მარტო ბოტანიკოსების, არამედ სხვა დარგების სპეციალისტებისთვისაც. პირველი გამოცემის შემდეგ, გასული საუკუნის ორმოცდაათიან – სამოციან წლებში, ეს მონოგრაფიები არ განახლებულა და ბიბლიოგრაფიულ იშვიათობად იქცა. ამდენად მათი ახალად გამოცემა საშურ საქმედ მივიჩნიეთ. წინამდებარე წიგნი წარმოადგენს ხსენებული მონოგრაფიების კრებულს.
